教學(xué)優(yōu)勢
曙海教育的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系。曙海集團(tuán)的課程在業(yè)內(nèi)有著廣泛的美譽度和響亮的知名度。
本課程,秉承21年積累的教學(xué)品質(zhì),以項目實現(xiàn)為導(dǎo)向,老師將會與您分享設(shè)計的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗、技巧。
? 課程的開始還是以達(dá)索09年出的PPT課程中VCCT相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行解讀,讓大家了解這門技術(shù)的開發(fā)背景和應(yīng)用場景等。隨后講解ABAQUS從6.10至2017版本更新過程中,有關(guān)VCCT的相關(guān)的更新內(nèi)容。從調(diào)研結(jié)果來看,主要在Abaqus6.13中有較明顯的提升,后續(xù)版本都沒有太大的拓展。
? 隨后介紹兩個經(jīng)典案例,一個是【雙懸臂梁撕裂模型】,在上個專題,Cohesive篇中,我們針對這個模型采用了Cohesive單元隱式方法、Cohesive接觸隱式和顯示,總?cè)N方法進(jìn)行模擬,對比不同方法之間的差異;這里再增加一種,采用VCCT方法進(jìn)行模擬,案例最后會對比不同方法的結(jié)果差異,并分析差異來源的原因。
【案例:緊湊拉伸實驗】
? 最后一個案例則是講述美國材料與實驗協(xié)會 ASTM E-399中規(guī)定的緊湊拉伸實驗的建模和仿真過程;案例中采用兩種方法進(jìn)行了對比模擬,一是VCCT結(jié)合XFEM擴(kuò)展有限元方法;另一個是Coheisve結(jié)合XFEM的方法,同樣對比兩種方法的結(jié)果差異,并提醒學(xué)員材料參數(shù)調(diào)節(jié)的重要性;