教學(xué)優(yōu)勢
曙海教育的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系。曙海集團(tuán)的課程在業(yè)內(nèi)有著廣泛的美譽(yù)度和響亮的知名度。
秉承二十幾年積累的教學(xué)品質(zhì)，本課程以真實(shí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向,授課工程師將會與您分享設(shè)計(jì)的全流程及工具的綜合使用技巧、經(jīng)驗(yàn)。
課程簡介：
1.培訓(xùn)地點(diǎn)
公開課程地點(diǎn):曙海19大培訓(xùn)基地，每月滾動開班。
2.聯(lián)系方式
http://www.51qianru.cn/contact.htm
3.培訓(xùn)時(shí)間
每月滾動開班，請?zhí)崆皥?bào)名。
4.培訓(xùn)報(bào)名：
聯(lián)系客服
http://www.51qianru.cn/contact.htm
5.Ford Q1培訓(xùn)課程收益
1.了解業(yè)界產(chǎn)品研發(fā)質(zhì)量管理的最佳模式與實(shí)踐
2.了解業(yè)務(wù)導(dǎo)向的研發(fā)管理體系在公司管理體系中的位置
3.掌握研發(fā)質(zhì)量管理組織的架構(gòu)、職責(zé)定位
4.掌握結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開發(fā)流程體系、層次間的接口關(guān)系
5.掌握產(chǎn)品質(zhì)量策劃和質(zhì)量計(jì)劃的制定方法
6.掌握產(chǎn)品開發(fā)過程中技術(shù)評審的分層分級與操作方法
7.掌握如何建立質(zhì)量保證體系、開展質(zhì)量保證工作
8.掌握度量管理的方法及度量結(jié)果在過程改進(jìn)和績效考核中的應(yīng)用
9.掌握如何成功在公司內(nèi)部實(shí)施研發(fā)質(zhì)量管理體系優(yōu)化
6.Ford Q1培訓(xùn)課程大綱
第一部分：Q1是什么？
第二部分：獲得Q1的好處；
第三部分：Q1的術(shù)語定義
第四部分：獲得Q1的基本條件；
獲得Q1的基本條件-合格的體系；
獲得Q1的基本條件-持續(xù)的實(shí)際業(yè)績；
獲得Q1的基本條件-現(xiàn)場行動計(jì)劃；
獲得Q1的基本條件-供應(yīng)商分類；
第五部分：Q1的評分規(guī)則：
Q1的評分規(guī)則-評分規(guī)則；
Q1的評分規(guī)則-召回；
Q1的評分規(guī)則-停止發(fā)車；
Q1的評分規(guī)則-同類產(chǎn)品的PPM；
Q1的評分規(guī)則-6個(gè)月產(chǎn)品的PPM；
Q1的評分規(guī)則-交貨評分；
Q1的評分規(guī)則-生產(chǎn)現(xiàn)場評審；
第六部分：撤銷Q1的條件；
第七部分：1.Q1MSA現(xiàn)場評分要求：
2.制造過程能力策劃；
制造過程能力策劃-質(zhì)量程序、IATF16949，QOS；
制造過程能力策劃-FMEA/控制計(jì)劃
制造過程能力策劃-足夠的職員/培訓(xùn)評審；
制造過程能力策劃-PPAP評審和節(jié)拍生產(chǎn)評審；
制造過程能力策劃-變更管理；
3.證明制造過程能力
證明制造過程能力-分供方質(zhì)量體系管理；
證明制造過程能力-進(jìn)料質(zhì)量控制；
證明制造過程能力-控制計(jì)劃/作業(yè)指導(dǎo)書；
證明制造過程能力-過程變異監(jiān)控（CC，SC，HIC的SPC控制）；
證明制造過程能力-量具的校準(zhǔn)和使用；
證明制造過程能力-零件標(biāo)識，不合格的零件，包裝和發(fā)貨；
證明制造過程能力-測量、工程規(guī)范；
練習(xí)
答疑
